La comprensión lectora de un texto literario en estudiantes de 8° año de educación general básica: una intervención didáctica en el aula

Artículo, 2015

Giselle Bahamondes Quezada, María Pilar Núñez Delgado y Federico Pastene Labrín

Palabras clave

proceso lector interactivo; texto literario; intervención didáctica; comprensión lectora